domingo, 21 de septiembre de 2014

LUNES 22 DE SEPTIEMBRE DE 2014

TEMA 2:  FRACCIONES DECIMALES EN LA RECTA NUMÉRICA

RETROALIMENTACIÓN DEL EJERCICIO 7

VIERNES 19 DE SEPTIEMBRE DE 2014

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 50
                                                    “LIC. JOSÉ F. GUAJARDO”                             
MATEMÁTICAS                                        EJERCICIO No. 7                                    CALIFICACIÓN____
NOMBRE DEL ALUMNO______________________________________________________________ 1º. “      “
PROFR. TIMOTEO VERDÍN CHÁVEZ     APELLIDO PATERNO   APELLIDO MATERNO  NOMBRE(S)                  VIERNES 19 DE SEPTIEMBRE  DE 2014

INSTRUCCIONES: HAZ LO QUE SE INDICA EN CADA APARTADO. ANOTA LAS OPERACIONES AL REVERSO.

1.- EN LA SIGUIENTE RECTA NUMÉRICA UBICA LAS FRACCIONES QUE SE INDICAN.
                               3/8   ,          2/4   ,         2/3  ,        9/10    ,           8/16 .

      ___________________________________________________________________________________ 


2.-EN LA SIGUIENTE RECTA NUMÉRICA UBICA LOS DECIMALES QUE SE INDICAN :
                                0.7  ,             0.20  ,           2. 5     ,        1.70   ,          0.90 

   __________________________________________________________________________________


3.-INDICA CON UN    ( * CUÁL ES LA MAYOR FRACCIÓN DE CADA GRUPO. UTILIZA UNA RECTA NUMÉRICA (AL REVERSO ) PARA COMPARARLAS.
     (    )     (    )     (    )                         (    )     (    )   (    )                    (    )    (    )   (    )
A)  5/6       ¾       4/8                     B)   6/10     3/6    7/14               C)   5/8   11/12    ¼


4.- INDICA CON UN    ( * CUÁL ES  EL  MAYOR DECIMAL DE CADA GRUPO. UTILIZA UNA RECTA NUMÉRICA (AL REVERSO ) PARA COMPARARLOS.

 A)  0.070  (    )                     B)  0.134  (    )             C) 0.00067  (    )             D)  0.0000009    (    )
      0.089  (    )                          0.143  (    )                  0.00076  (    )                  0.00000009  (    )     
      0.078  (    )                          0.139  (    )                  0.001      (    )                  0.000009     (    )

5.-CON LA AYUDA DE UNA RECTA NUMÉRICA ( AL REVERSO ) DALE RESPUESTA A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.
“ En una secundaria se hizo un censo para saber cuántas mujeres había en relación con el total de alumnos de cada salón. La maestra que tomó los datos de los grupos  A anotó los resultados utilizando números decimales
Y la maestra que tomó los datos de los grupos B anotó los resultados en fracciones.”  De acuerdo con los datos que se muestran en la tabla , contesta las preguntas.
GRUPO
PROPORCIÓN DE NIÑAS
1º.A
0.65
1º.B
6/7
2º.A
0.45
2º.B
1/2
3º.A
0.5
3º.B
3/4
  
a) ¿ En cuál grupo hay más niñas en comparación con el total de alumnos ?_____
b) ¿ En cuál grupo son menos niñas en comparación con el total de alumnos?____
c) ¿ En cuáles grupos existe igual número de niñas y niños?__________________
d) Ordena las cantidades de mayor a menor ( la mayor al extremo derecho )
      (         )   (          )   (          )    (          )    (          )    (          )


FIRMA DE ENTERADO DEL PADRE O TUTOR________________________________________________

miércoles, 17 de septiembre de 2014

martes, 16 de septiembre de 2014

MIÉRCOLES 17 DE SEPTIEMBRE DE 2014

TEMA 2 : FRACCIONES Y DECIMALES EN LA RECTA                             NUMÉRICA.
RETROALIMENTACIÓN DEL EJERCICIO 6

Consigna 1: Traza una recta numérica de 12 cm. Representa en ella los decimales y las fracciones que se mencionan en el Ejercicio 6.

               _________________________________________ 
               0                                                                                                                                 1
Consigna 2: Explica cómo calculaste la parte de la herencia que le correspondió a cada heredero. 

Consigna 3: Resuelve el siguiente problema : Tres amigos cortaron tiras de listón del mismo tamaño para hacer moños. Alberto cortó cu listón en 4 pedazos iguales  y empleó 3 ; Bertha lo cortó en 5 pedazos y utilizó 3 y Carlos lo cortó en 8 pedazos y usó 6. 
Escribe como fracción la cantidad de listón que utilizó cada niño.

Alberto: ____              Bertha: ____              Carlos:____ 





jueves, 11 de septiembre de 2014

VIERNES 12 DE SEPTIEMBRE DE 2014



PROCEDIMIENTO PARA CALCULAR UNA FRACCIÓN DE UNA CANTIDAD.
A) 1.-Se divide la cantidad entre el denominador de la fracción.
     2.-Se multiplica el resultado ( cociente ) por el numerador.
    
     PROBLEMA 1: ¿ Cuánto es 3/4 de 160 ? 
     160: 4 = 40  _____________  40 x 3= 120
     
     PROBLEMA 2: ¿ Cuánto es 2/5 de 1 200 ? 
     1 200: 5= 240____________ 240 x 2= 480

B) Si se trata de un número decimal , se convierte a su equivalente en fracción decimal y a continuación se repiten los pasos 1 y 2. Si la fracción decimal se puede convertir en una equivalente , se hace y se siguen los mismos pasos. 

    PROBLEMA 3: ¿ Cuánto es 0.75 de 200 ?
     0.75 = _75_  = _15_ = _3_ 
                100        20       4
     
     200: 4 = 50 _____________50 x 3 = 150    


                                     EJERCICIO 6 

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 50
“LIC. JOSÉ F. GUAJARDO”
MATEMÁTICAS  1                            EJERCICIO 6   SEPTIEMBRE  2014                          CALIFICACIÓN__
NOMBRE DEL ALUMNO_______________________________________________________________1o.____
PROFR. TIMOTEO VERDÍN CHÁVEZ   APELLIDO PATERNO    APELLIDO MATERNO    NOMBRE(S)              VIERNES 12  DE SEPTIEMBRE   DE  2014

INSTRUCCIONES: HAZ LO QUE SE INDICA EN CADA APARTADO. ANOTA LAS OPERACIONES AL REVERSO.

Analiza el siguiente problema y luego contesta las preguntas. 
        El profesor Rodríguez , un famoso matemático , elaboró su testamento de la siguiente forma:
   "Deseo que el total de mis bienes ( $ 120 000 000 ) se reparta de la manera siguiente: 
     
     . A mi sobrina Luz , 0.06 del total.
     
     . A mi nieta Claudia,1/15 parte. 
     
     .A mi nieto Carlos, 2/10 partes.

     . A mi hija Jimena , 0.33 del total.

     . A mi hijo Roberto, 1/3

     . A mi ahijada Bertha, el resto.  

1.-¿ A quién(es) le tocó la mayor cantidad de la herencia ?

2.-¿ A quién le correspondió menor cantidad de la herencia ?

3.-¿ Qué parte de la herencia le correspondió a Bertha ?

4.-¿ Cuánto dinero recibirá Jimena ?

5.-¿ Cuánto dinero le corresponderá a Carlos ?

6.-¿ Cuánto le tocará a Claudia ?

7.-¿ Quiénes recibirán la misma fracción de la herencia ?

8.-¿Cuánto dinero recibirá Luz ?

9.-¿ Qué necesitas para ordenar a los herederos de mayor a menor , de acuerdo con la parte de la herencia que recibirá cada uno ?

10.-En la siguiente recta numérica ubica las fracciones y los decimales del problema. Identifica a los herederos por la letra o letras iniciales de su nombre.

_______________________________________________________________
  0                                                                                     1

miércoles, 10 de septiembre de 2014

JUEVES 11 DE SEPTIEMBRE DE 2014

TEMA 2: FRACCIONES Y DECIMALES EN LA RECTA NUMÉRICA.

Consigna 1: Analiza el siguiente problema y luego contesta las preguntas. 
        El profesor Rodríguez , un famoso matemático , elaboró su testamento de la siguiente forma:
   "Deseo que el total de mis bienes ( $ 30 000 000 ) se reparta de la manera siguiente: 
     
     . A mi sobrina Luz , 0.06 del total.
     
     . A mi nieta Claudia,1/15 parte. 
     
     .A mi nieto Carlos, 2/10 partes.

     . A mi hija Jimena , 0.33 del total.

     . A mi hijo Roberto, 1/3

     . A mi ahijada Bertha, el resto.  

1.-¿ A quién(es) le tocó la mayor cantidad de la herencia ?

2.-¿ A quién le correspondió menor cantidad de la herencia ?

3.-¿ Qué parte de la herencia le correspondió a Bertha ?

4.-¿ Cuánto dinero recibirá Jimena ?

5.-¿ Cuánto dinero le corresponderá a Carlos ?

6.-¿ Cuánto le tocará a Claudia ?

7.-¿ Quiénes recibirán la misma fracción de la herencia ?

8.-¿Cuánto dinero recibirá Luz ?

9.-¿ Qué necesitas para ordenar a los herederos de mayor a menor , de acuerdo con la parte de la herencia que recibirá cada uno ?

10.-Ordena a los herederos de mayor a menor , de acuerdo con la parte de la herencia que les corresponde.

Consigna 2: Ubica en la recta numérica las fracciones y los decimales del problema.

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martes, 9 de septiembre de 2014

MIÉRCOLES 10 DE SEPTIEMBRE DE 2014

TEMA 1 : FRACCIONES Y DECIMALES 

Consigna 4: Revisa nuevamente tu Ejercicio No. 5 y corrige las respuestas que consideres incorrectas. Toma en cuenta la información que aparece en las dos consignas anteriores.

Consigna 5: Cuando el profesor lo indique, cambia tu ejercicio para hacer la revisión grupal.