lunes, 30 de septiembre de 2013

CONTENIDOS MATEMÁTICAS 1 MARTES 1 DE OCTUBRE DE 2013

TEMA 3 : SUMA Y RESTA DE FRACCIONES

Consigna 4 : Lee en silencio el problema "Impuntualidad en la fábrica " ( p. 34 )  y  analiza las tres tablas que se presentan.
 Luego , copia y contesta en tu cuaderno las preguntas. Escribe las operaciones en el lugar correspondiente. 

1.- ¿En cuál planta hay más trabajadores con retraso en el mes de julio ?
OPERACIONES



2.- ¿ En cuál planta hay menos trabajadores con retraso en el mes de enero ? 
OPERACIONES 


3.-¿ Qué fracción de empleados llegó con retraso en el primer trimestre del año , en la planta A ? 
OPERACIONES 


4.- ¿ Qué fracción de empleados llegó con retraso en el primer trimestre del año , en la planta B ? 
OPERACIONES 


5.-¿ Qué fracción de empleados llegó con retraso en el primer trimestre del año , en la planta C ? 
OPERACIONES 







sábado, 28 de septiembre de 2013

CONTENIDOS MATEMÁTICAS 1 LUNES 30 DE SEPTIEMBRE DE 2013

TEMA 3 : SUMA Y RESTA DE FRACCIONES Y DECIMALES

Consigna 3: Aplica el m.c.m en la resolución de los siguientes problemas. Anota la operación necesaria después de cada pregunta.
2.- Para hacer un pastel , Teresa necesita 2/3 de taza de harina blanca, 1/5 de taza de harina integral  y 3/4 de taza de harina de maíz. 
a) ¿ Cuánta harina en total requiere Teresa ?_____ 

b)¿Cuánta más harina de maíz que harina blanca requiere el pastel de Teresa ?____ 


3.-La receta de mi abuelita para hacer helado de chocolate dice que se necesitan 4/5 de litro de chocolate negro, 3/4 de litro de chocolate amargo y  1/3 de litro de chocolate blanco.
a) ¿ Cuántos litros de chocolate lleva  en total el helado ?

b) ¿ Cuánto más chocolate negro lleva que chocolate blanco ? 


4.-El cereal que le gusta a mi papá contiene 8 2/3  tazas de cacahuates , 1/4 de taza de nuez de la India , 1 2/5  tazas de nuez de Castilla y 1/3 de taza de almendra.
a) ¿ Qué cantidad de semillas contiene el cereal ?

b) ¿Cuántas tazas más de cacahuates contiene que de nuez ?

5.- Para hacer un pay de frutas necesito comprar 3/4 de kg de manzanas , 1/3 de kg de pera , 4/5 de kg de uva y 17/8 kg de fresas.
a) ¿ Cuánta fruta en total necesito comprar ?


b) ¿ Cuántos kilogramos de fresas necesitaría comprar para completar tres kilos ? 

c) ¿ Cuánto de peras necesitaría comprar si quisiera completar un kilogramo ?



PROCEDIMIENTO PARA CALCULAR EL m.c.m. ( mínimo común múltiplo)

Problema 1: Calcular el m.c.m de  8 , 6 y 4.
a) Se escriben los tres números en la línea superior de la”rejilla”.
b) Se van buscando los divisores primos de los números . El divisor se coloca al final de la línea , con color rojo. Se efectúa la división y el cociente de cada número se coloca debajo de él.
4
6
8
2
2
3
4
2
1
3
2













c) El número que no sea divisible entre el divisor seleccionado se vuelve a escribir en la siguiente línea. Luego , se busca un nuevo divisor para los números que no se pudieron dividir en el primer momento. Al aparecer el número 1 en una columna , se termina la serie.

4
6
8
2
2
3
4
2
1
3
2
2

3
1
3

1







d) Se multiplican entre sí los divisores primos y el producto es el m.c.m; es decir , el menor de los múltiplos comunes de los tres números.
2 x 2 x 2 x3 = 24

Si esos números son los denominadores de tres fracciones , entonces el m.c.m  se convierte en el mínimo común denominador.
Ejemplo:   5_  + 2_   + 3_ = 15_ + 12  + 12 = 39  =  115/24
               8        4        6                24             24

                                         Mínimo común denominador

.

jueves, 26 de septiembre de 2013

CONTENIDOS MATEMÁTICAS 1 VIERNES 27 DE SEPTIEMBRE DE 2013

EJERCICIO 6
                                                                                                                                                                                                                                            CALIFICACIÓN___
NOMBRE DEL ALUMNO________________________________________________________________1º___
PROFR. TIMOTEO VERDÍN CHÁVEZ   APELLIDO PATERNO   APELLIDO MATERNO   NOMBRE(S)         JUEVES  26 DE SEPTIEMBRE DE 2013

Consigna 1 : SELECCIONA LA RESPUESTA CORRECTA Y ANÓTALA EN EL PARÉNTESIS. ESCRIBE LAS OPERACIONES AL REVERSO DE LA HOJA. RESPUESTA SIN OPERACIÓN SERÁ INVALIDADA


1.- De una pizza entera Ana comió 1/3 y María ¼. ¿Qué porción de la pizza queda?
(      )       A)  7/12              B) 10/6                  C) 5/12                    D 2/7

2.-. De una jarra que contiene 2 ¼ litro de agua llené dos vasos de ¼ litro cada uno y un vaso de 1/3 de litro. ¿Cuánta agua quedó en la jarra?
(      )       A) 17/12 lt                 B) 7/12 lt              C)  1 6/12  lt               D) 1.5 lt

3.-       En relación con su deporte favorito, a un grupo de estudiantes se le aplicó una encuesta, se obtuvieron los siguientes resultados:
1.        1/4 de los entrevistados prefiere jugar fútbol.
2.        1/6 de los entrevistados contestó básquetbol.
3.        1/3 de los entrevistados se decidió por el béisbol.
4.        El resto de los entrevistados no tiene deporte favorito.
¿Qué parte del total de los entrevistados no tiene un deporte favorito?
(      )       A) 3/12                   B) 9/12                   C)  17/12                   D)  9
4.- A María le tocaba una tercera parte de la herencia de su padre. Su madre le cedió a ella dos quintas partes adicionales  que le tocaban a ella. ¿En total qué parte de la herencia la tocó a María?
(      )       A) 3/5                    B) 6/15                    C)  2/10                    D) 11/15

5.- José regaló a Teresa 1/3 de sus estampas ; a Tina , 2/7 y a Carmen , 1/6 . ¿ Qué fracción le quedó ?
(      )       A) 5/21                  B)  9/42                   C)  33/42                   D) 10/42

6.- El partido de futbol empezó a las 2  y media y terminó 2 1/4 horas después. ¿ A qué hora finalizó ?
(      )       A) 4 1/4                 B)  4:45                   C) 4 1/2                     D) 4:25

7.- Andrea compró en el mercado 1 ½ kg de tomates , ¾ de kg de cebollas, ½ kg de calabacitas , 2 kg de plátanos y 0.750 kg de chiles . ¿ Cuánto pesa la bolsa del mandado de Andrea ?
(      )      A) 4 3/4 kg               B)  5 ¼ kg                 C) 5 1/3                             D) 5.5 kg

8.-  En el examen diagnóstico del 1º.”F” , 3/7 del grupo resultaron insuficientes , 1/3 en el nivel elemental,
1/6  lograron  bueno , y el resto excelente. ¿ Qué fracción del grupo obtuvo excelente ?
(      )      A) 3/42                   B)  3/7                      C) 2/21                      D)  2/42


FIRMA DEL PADRE O TUTOR________________________________________________________



CONTENIDOS MATEMÁTICAS 1 JUEVES 26 DE SEPTIEMBRE DE 2013

TEMA 3 : SUMA Y RESTA DE FRACCIONES Y DECIMALES

Consigna 1: Copia y resuelve en tu cuaderno los problemas de la p. 35. Junto a cada problema anota las operaciones necesarias. 



Consigna 2: Compara el procedimiento que usaste para sumar con el que se da a continuación: " para sumar y restar fracciones con diferente denominador se utiliza un común denominador. El común denominador es un número que divide en forma exacta a los otros denominadores y resulta de multiplicar entre sí todos los denominadores o través del procedimiento del m.c.m 
Por ejemplo: 5  +  = 10 +9  = 19  = 1 7/12
                     6     4           12      12

miércoles, 25 de septiembre de 2013

CONTENIDOS MATEMÁTICAS 1 MIÉRCOLES 25 DE SEPTIEMBRE DE 2013

TEMA 2: FRACCIONES Y DECIMALES EN RECTA NUMÉRICA

Consigna 2: Ubica en la recta numérica las fracciones que se indican , considerando que : " para ubicar una fracción propia en la recta numérica se divide la recta en tantas partes iguales como lo indique el denominador de la fracción ; luego , se coloca la fracción en la marca correspondiente atendiendo a lo que indique el numerador de la fracción, siempre partiendo de 0." 
Ejemplo: Ubicar 6/8 en la recta. 

__________________________________________________ 
0                                                                    6/8                       1
2/5    ,    5/6     . 7/8    , 9 /12     , 5/10   ,   5/20    ,  4/7 . 

__________________________________________________ 


Consigna 3: Ubica en la recta numérica las fracciones que se indican , considerando que: " para ubicar una fracción impropia en la recta numérica se procede de igual manera que en el caso anterior , pero primero se determina cuántos enteros contiene la fracción para considerarlos al trazar la recta. 
Ejemplo: Ubicar 8/3 en la recta. Entonces, 8/3 = 2 2/3

___________________________________________________
0                       1                             2                            3  

6/5    ,    12/4     ,  6/18  ,    20/5 ,      7/4  ,    5/2 ,  


Consigna 4 : Ubica en la recta numérica los decimales que se indican , considerando que : " para ubicar un decimal la recta se divide en 10 partes iguales y en los enteros que sean necesarios. Cuando se trate de centésimos o milésimos , cada una de las 1o partes se subdivide para ubicar el decimal "


                       

sábado, 21 de septiembre de 2013

CONTENIDOS MATEMÁTICAS 1 LUNES 23 DE SEPTIEMBRE DE 2013

TEMA 2 : FRACCIONES Y DECIMALES EN LA RECTA NUMÉRICA. 

Consigna 1: Lee el texto "La herencia" ( p. 28 ) , analízalo y contesta las preguntas en base a la información del testamento.
1. ¿ Cómo puedes determinar la parte de la herencia que le correspondió a Bertha ? 


2.- ¿ A quién le tocó la mayor cantidad de la herencia ?


3.-¿ Qué necesitas para ordenar a los herederos de mayor a menor de acuerdo con la parte de la herencia que recibirá cada uno ?Hazlo. 

CONTENIDOS MATEMÁTICAS 1 VIERNES 20 DE SEPTIEMBRE DE 2013

EJERCICIO 5
                                                                                                                        CALIFICACIÓN___
NOMBRE DEL ALUMNO__________________________________________________________1º______
PROFR. TIMOTEO VERDÍN CHÁVEZ   APELLIDO PATERNO   APELLIDO MATERNO   NOMBRE(S)          VIERNES 20 DE SEPTIEMBRE DE 2013

Consigna 19 : SELECCIONA LA RESPUESTA CORRECTA Y ANÓTALA EN EL PARÉNTESIS. ESCRIBE LAS OPERACIONES AL REVERSO DE LA HOJA. RESPUESTA SIN OPERACIÓN SERÁ INVALIDADA

1.- Es toda fracción que tenga como denominador una potencia de 10.
(      )       A) COMÚN                B) DECIMAL                  C) EQUIVALENTE             D) NO DECIMAL

2.- Ocupan el cuarto lugar de los decimales.
(      )       A) MILÉSIMOS          B) DÉCIMOS                  C) DIEZMILÉSIMOS          D) CIENMILÉSIMOS

3.-Es lo que caracteriza o define a los números decimales.
(      )       A) SON ENTEROS      B) EL 10                       C) POTENCIA DE 10         D) EL PUNTO

4.-Son fracciones que se obtienen de las originales multiplicando o dividiendo entre el mismo número.
(      )       A) EQUIVALENTES     B) DECIMALES              C) COMUNES                   D) IMPROPIAS

5.- Se lee: “ quinientos sesenta y cinco cienmilésimos
(      )       A) 0.0565                 B) 0.00565                    C) 0.565                         D) 0.5650

6.- Es la fracción equivalente a 32/ 128.
(      )       A) ¼                       B) 16/62                         C) ½                             D) 8/ 30

7.-Es la forma correcta de leer el decimal : 0.030201
(      )      A) Treinta mil doscientos un diezmilésimo   B) Tres mil doscientos un millonésimos
               C) Treinta mil doscientos un millonésimos   D) Treinta mil doscientos un cienmilésimos

8.-  Es el número decimal equivalente a 12/45
(      )      A) 0.26667                B) 0.026667                     C) 0.0026667              D) 2.6667 

9.- Es un número decimal periódico.
(      )      A) 0.75                     B) 0.125                           C) 0. 3125                  D) 0.266 

10.-Procedimiento por el cual se obtiene una fracción equivalente al dividir el numerador y el denominador entre el mismo número.
(      )     A) CONVERSIÓN        B) SIMPLIFICACIÓN            C) DIVISIÓN                D) COCIENTE



FIRMA DEL PADRE O TUTOR_________________________________________________________________


CONTENIDOS MATEMÁTICAS 1 MIÉRCOLES 18-JUEVES 19 DE SEPTIEMBRE DE 2013



EJERCICIO 2
 MATEMÁTICAS  1                                                                                    CALIFICACIÓN__                                                                                                                                                                                                            
NOMBRE DEL ALUMNO______________________________________________________________1º._____
PROFR. TIMOTEO VERDÍN CHÁVEZ  APELLIDO PATERNO    APELLIDO MATERNO   NOMBRE(S)   MIÉRCOLES 18 DE SEPTIEMBRE DE 2013



Consigna 4:  En una hoja cuadriculada , diseñarás un cuadro como el que Martín y Verónica vieron en el museo. Deben utilizar SEIS colores diferentes.
































               






 Consigna 5: Observa el cuadro y contesta: 

. ¿ Qué fracción del cuadro está pintada de cada color ? Obtén la fracción equivalente.

COLOR
FRACCION ORIGINAL         FRACCIÓN EQUIVALENTE

              ____                 =            ____


              ____                 =            ____
 

               ____                =            ____


               ____                =             ____
 

               ____                =              ____


               ____                =              ____  


. Si el área del cuadro fuera de 1 m2 , ¿ cuál sería el área correspondiente a cada color, escrita como número decimal ?

COLOR
NÚMERO DECIMAL














. ¿ Cómo  comparas  cantidades que son de diferente clase , como fracciones y números decimales ?

________________________________________________________________________________


  Por ejemplo , ¿ qué es mayor :  8/9  ó  0.9 ?