TEMA 31 GRÁFICAS ESTADÍSTICAS
miércoles, 29 de mayo de 2013
martes, 28 de mayo de 2013
CONTENIDOS MATEMÁTICAS 1 MIÉRCOLES 29 DE MAYO DE 2013
TEMA 31 GRÁFICAS ESTADÍSTICAS
Consigna 3: Traza una gráfica de sectores circulares en un círculo de 12 cm de diámetro, con los datos que se dan a continuación:
Consigna 3: Traza una gráfica de sectores circulares en un círculo de 12 cm de diámetro, con los datos que se dan a continuación:
ALIMENTOS
|
PORCENTAJES
|
Carne
asada
|
30%
|
Comida
china
|
25%
|
Tacos
de guisado
|
15%
|
Suchi
|
11%
|
Tacos
de borrego
|
10%
|
Hamburguesas
|
6%
|
Hot-dogs
|
3%
|
martes, 21 de mayo de 2013
CONTENIDOS MATEMÁTICAS 1 MIÉRCOLES 22 DE MAYO DE 2013
TEMA 29 FACTOR INVERSO DE PROPORCIONALIDAD
Subtema 29.4 Problemas de Escalas
Subtema 29.4 Problemas de Escalas
REGLAS PARA ENCONTRAR EL VALOR
DESCONOCIDO EN LOS PROBLEMAS DE ESCALAS.
A) Si se conocen las
medidas de un objeto y se quieren determinar las de una reproducción a escala
de éste , se multiplican las medidas del objeto original por el factor de escala. Ejemplo:
A x E
= A’
Medidas Escala Medidas a
Originales utilizada escala
B) Si se desconoce la
medida de una de las dimensiones del objeto original ( el valor de A ) , pero se
conocen el factor de escala ( por ejemplo
, 1/240 ) y la medida de esa dimensión en la
reproducción a escala ( por ejemplo , 30.5 cm ) , se tendría la fórmula :
A
x 1_ =
30.5
240
C) El valor de A se encuentra dividiendo la
dimensión de la reproducción a escala entre el factor de escala , que es
equivalente a multiplicar la dimensión de la reproducción a escala por el
inverso del factor de escala. A =
30.5
: _1_ = 30.5
x 240
=
1
240 1 1
Factor Inverso del Factor
De escala de escala o de proporcionalidad
viernes, 17 de mayo de 2013
CONTENIDOS MATEMÁTICAS VIERNES 17 DE MAYO DE 2013
INSTRUCCIONES: RESUELVE
LOS SIGUIENTES PROBLEMAS. APLICA LAS REGLAS ( p. 190 ) ESTUDIADAS.
1.- La maqueta
de un edificio se construyó a una escala de 1/240. La altura de la maqueta es de 30.5 cm .
¿ Cuál es la
altura real del edificio ?__________
OPERACIONES
a) ¿ Qué representan el 1 y el 240 con respecto
a la altura de la maqueta y a la altura del edificio ?
El 1
representa_________________________________________
El 240
representa_______________________________________
b) ¿ Cuál de las tres siguientes ecuaciones podría
servir para resolver el problema ? ( A es el valor desconocido ; en este
caso, la altura del edificio )
____A x 30.5 = 1/240 ____ A x 1/240 = 30.5 ____ A/30.5 = 1/240
2.-Una cinta elástica puede
estirarse hasta alcanzar 3.3 veces su longitud original. Cuando se estira al
máximo, mide 13.8 cm . ¿ Cuál es la longitud de la cinta sin estirar ?
_____________
OPERACIONES
3.-El plano de una cancha de
basquetbol se dibujó a una escala de 1/300
. ¿ Cuáles son las dimensiones reales de la cancha si en el plano el largo mide
3 ¾ pulgadas y el ancho mide 2 pulgadas ?
OPERACIONES LARGO______ ANCHO_______
a) Si en el plano el ancho de
la zona de tiro libre es de ½ pulgada
, ¿ cuál es la medida real ? __________
OPERACIONES
4.-En un mapa , la distancia
entre la ciudad de México y Guadalajara es de 3 cm. Si el mapa se elaboró a una
escala de 1/18 000 000 , ¿ cuál es
la distancia real entre ambas ciudades ? ____________
OPERACIONES
lunes, 13 de mayo de 2013
CONTENIDOS MATEMÁTICAS 1 MARTES 14 DE MAYO DE 2013
TEMA 29 FACTOR INVERSO DE PROPORCIONALIDAD
Subtema 29.1 Problemas que implican el uso del factor inverso.
Consigna 5 : Investiga y anota la definición de Escala.
Consigna 6: Copia y analiza la información del cuadro de la p. 190.
Consigna 7 : Resuelve en tu cuaderno los problemas 5 , 6 y 7 ,
( p. 190 )
Consigna 8: Resuelve el siguiente problema aplicando la regla para encontrar el valor de las medidas originales de un objeto en un problema de escalas.
"
Subtema 29.1 Problemas que implican el uso del factor inverso.
Consigna 5 : Investiga y anota la definición de Escala.
Consigna 6: Copia y analiza la información del cuadro de la p. 190.
Consigna 7 : Resuelve en tu cuaderno los problemas 5 , 6 y 7 ,
( p. 190 )
Consigna 8: Resuelve el siguiente problema aplicando la regla para encontrar el valor de las medidas originales de un objeto en un problema de escalas.
"
domingo, 12 de mayo de 2013
CONTENIDOS MATEMÁTICAS 1 LUNES 13 DE MAYO DE 2013
TEMA 29 FACTOR INVERSO DE PROPORCIONALIDAD
Subtema 29.1 Problemas que implican el uso del factor inverso
Consigna 1: Lee en silencio y luego comenta la introducción al tema.
Consigna 2: Analiza el problema inicial y contesta la pregunta.
La estatua de un personaje mide 2.20 m de altura. El escultor la realizó a una escala de 5/4. ¿ Cuál era la altura real del personaje ?
Consigna 3: Lee las preguntas de la sección Exploración y discusión ,y contéstalas junto con el resto del grupo.
Consigna 4: Determina cuál de las siguientes ecuaciones podría servir para resolver el problema:
P x 2.20 = 5/4 P x 5/4 = 2. 20 P/2.20 = 5/4
Consigna 5: copia y resuelve los problemas 1,2,3 y 4 , p,. 189.
Subtema 29.1 Problemas que implican el uso del factor inverso
Consigna 1: Lee en silencio y luego comenta la introducción al tema.
Consigna 2: Analiza el problema inicial y contesta la pregunta.
La estatua de un personaje mide 2.20 m de altura. El escultor la realizó a una escala de 5/4. ¿ Cuál era la altura real del personaje ?
Consigna 3: Lee las preguntas de la sección Exploración y discusión ,y contéstalas junto con el resto del grupo.
Consigna 4: Determina cuál de las siguientes ecuaciones podría servir para resolver el problema:
P x 2.20 = 5/4 P x 5/4 = 2. 20 P/2.20 = 5/4
Consigna 5: copia y resuelve los problemas 1,2,3 y 4 , p,. 189.
miércoles, 8 de mayo de 2013
RETROALIMENTACIÓN DE LA EVALUACIÓN DEL TEMA 25
martes, 7 de mayo de 2013
CONTENIDOS MATEMÁTICAS 1 MARTES 7 DE MAYO DE 2013
EVALUACIÓN DEL TEMA 25
NÚMEROS CON SIGNO. ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN
NÚMEROS CON SIGNO. ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN
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