CONTENIDOS MATEMÁTICAS 1 JUEVES 30 DE MAYO DE 2013

TEMA 31  GRÁFICAS ESTADÍSTICAS

CONTENIDOS MATEMÁTICAS 1 MIÉRCOLES 29 DE MAYO DE 2013

TEMA 31  GRÁFICAS ESTADÍSTICAS
Consigna 3: Traza una gráfica de sectores circulares en un círculo de 12 cm de diámetro, con los datos que se dan a continuación: 

ALIMENTOS	PORCENTAJES
Carne asada	30%
Comida china	25%
Tacos de guisado	15%
Suchi	11%
Tacos de borrego	10%
Hamburguesas	6%
Hot-dogs	3%

                                                                  

CONTENIDOS MATEMÁTICAS 1 MIÉRCOLES 22 DE MAYO DE 2013

TEMA 29  FACTOR INVERSO DE PROPORCIONALIDAD
Subtema 29.4  Problemas de Escalas

REGLAS PARA ENCONTRAR EL VALOR DESCONOCIDO EN LOS PROBLEMAS DE ESCALAS.

A) Si se conocen las medidas de un objeto y se quieren determinar las de una reproducción a escala de éste , se multiplican las medidas del objeto original por el factor de escala. Ejemplo:

                                     A           x              E    =           A’

                                  

                                                 Medidas                                   Escala                   Medidas a

                                                 Originales                                utilizada                   escala

B) Si se desconoce la medida de una de las dimensiones del objeto original ( el valor de A ) , pero se conocen el factor de escala ( por ejemplo , 1/240  ) y la medida de esa dimensión en la reproducción a escala ( por ejemplo , 30.5 cm ) , se tendría la fórmula :

                                        A       x   1_    =     30.5

                                                       240   

C) El valor de A  se encuentra dividiendo la dimensión de la reproducción a escala entre el factor de escala , que es equivalente a multiplicar la dimensión de la reproducción a escala por el inverso del factor de escala.   A = 30.5  :   _1_        =  30.5  x  240 =

                                                             1         240                1           1

                                                                                                 

                                                                                            Factor                        Inverso del  Factor   

                                                                                          De escala            de escala o de proporcionalidad

CONTENIDOS MATEMÁTICAS VIERNES 17 DE MAYO DE 2013

INSTRUCCIONES: RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS. APLICA LAS REGLAS ( p. 190 )  ESTUDIADAS.

1.- La maqueta de un edificio se construyó a una escala de 1/240. La altura de la maqueta es de 30.5 cm .

¿ Cuál es la altura real del edificio ?__________  

OPERACIONES

a) ¿ Qué representan el 1 y el 240 con respecto a la altura de la maqueta y a la altura del edificio ?

El 1 representa_________________________________________

El 240 representa_______________________________________

b) ¿ Cuál de las tres siguientes ecuaciones podría servir para resolver el problema ? ( A es el valor desconocido ; en este caso, la altura del edificio )

 ____A x 30.5 = 1/240                     ____ A x 1/240 = 30.5                   ____ A/30.5 = 1/240

2.-Una cinta elástica puede estirarse hasta alcanzar 3.3 veces su longitud original. Cuando se estira al máximo, mide 13.8 cm . ¿ Cuál es la longitud de la cinta sin estirar ? _____________

OPERACIONES

3.-El plano de una cancha de basquetbol se dibujó a una escala de 1/300 . ¿ Cuáles son las dimensiones reales de la cancha si en el plano el largo mide 3 ¾ pulgadas y el ancho mide 2 pulgadas ?

OPERACIONES                                                                                       LARGO______         ANCHO_______

a) Si en el plano el ancho de la zona de tiro libre es de ½ pulgada , ¿ cuál es la medida real ? __________

OPERACIONES

4.-En un mapa , la distancia entre la ciudad de México y Guadalajara es de 3 cm. Si el mapa se elaboró a una escala de 1/18 000 000 , ¿ cuál es la distancia real entre ambas ciudades ? ____________

OPERACIONES

  

CONTENIDOS MATEMÁTICAS 1 MARTES 14 DE MAYO DE 2013

TEMA 29  FACTOR INVERSO DE PROPORCIONALIDAD
Subtema 29.1  Problemas que implican el uso del factor inverso.

Consigna 5 : Investiga y anota la definición de Escala.

Consigna 6: Copia y analiza la información del cuadro de la p. 190.

Consigna 7 : Resuelve en tu cuaderno los problemas 5 , 6 y 7 , 
( p. 190 ) 

Consigna 8: Resuelve el siguiente problema aplicando la regla para encontrar el valor de las medidas originales de un objeto en un problema de escalas. 
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CONTENIDOS MATEMÁTICAS 1 LUNES 13 DE MAYO DE 2013

TEMA 29  FACTOR INVERSO DE PROPORCIONALIDAD
Subtema 29.1 Problemas que implican el uso del factor inverso

Consigna 1: Lee en silencio y luego comenta la introducción al tema.
Consigna 2: Analiza el problema inicial y contesta la pregunta.
La estatua de un personaje mide 2.20 m de altura. El escultor la realizó a una escala de 5/4.  ¿ Cuál era la altura real del personaje ?
Consigna 3:  Lee las preguntas de la sección Exploración y  discusión ,y  contéstalas  junto con el resto del grupo.
Consigna 4: Determina cuál de las siguientes ecuaciones podría servir para resolver el problema: 
P x 2.20 = 5/4             P x 5/4 = 2. 20            P/2.20 = 5/4

Consigna 5: copia y resuelve los problemas 1,2,3 y 4 , p,. 189.

RETROALIMENTACIÓN DE LA EVALUACIÓN DEL TEMA 25

CONTENIDOS MATEMÁTICAS 1 MARTES 7 DE MAYO DE 2013

EVALUACIÓN DEL TEMA 25
NÚMEROS CON SIGNO. ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN