MARTES 16 DE DICIEMBRE DE 2014

TEMA 15  PERÍMETROS Y ÁREAS DE POLÍGONOS REGULARES.

Consigna 1: Lee el texto " Los árboles del bosque" , y después contesta las preguntas que vienen a continuación.
a) ¿ Cómo se llama el polígono regular que se muestra en la figura?
____________________________________________________
b) ¿Cómo calcularías su área mediante una fórmula?
____________________________________________________
c) ¿ Qué dato te hace falta conocer o medir en el problema?
____________________________________________________
d) ¿Cómo calcularías su perímetro mediante una fórmula ?
____________________________________________________ 

Consigna 2: Anota lo que se te pide en cada figura ( p. 119 )

Consigna 3: Con regla y transportador, traza en el círculos ángulos de 72 grados a partir de radio que está trazado. Después , traza una perpendicular de la base al centro del círculo.  
a) ¿ Cómo se llama la recta que trazaste ?
_____________________________________________________ 

JUEVES 11 DE DICIEMBRE DE 2014

TEMA 13   MULTIPLICACIÓN DE FRACCIONES
Subtema: División de fracciones (pp. 110-111)

Consigna 1: Consulta la p. 110 y define INVERSOS MULTIPLICATIVOS

Consigna 2: Escribe los inversos multipicativos de las siguientes fracciones: 
a) 2/3:            b) 6/7:           c) 1/2:              d) 5/6;        e) 1/4:

f) 5/8:             g) 7/9:           h) 12/23:          i) 5/10        j) 2/11: 

Consigna 3: Copia de la p. 111 el procedimiento para la división de fracciones.

Consigna 4: Resuelve las siguientes operaciones: 

MIÉRCOLES 10 DE DICIEMBRE DE 2014

RETROALIMENTACIÓN DEL EXAMEN BIMESTRAL

                                    ESCUELA  SECUNDARIA GENERAL  No. 50

“LIC. JOSÉ F. GUAJARDO”

MATEMÁTICAS 1                                     EXAMEN DEL II BIMESTRE                         CALIFICACIÓN____

NOMBRE DEL ALUMNO____________________________________________________________1º.­­­__

PROFR.. TIMOTEO VERDÍN CHÁVEZ      APELLIDO PATERNO      APELLIDO MATERNO   NOMBRE(S)   MARTES 9 DE DICIEMBRE DE 2014

I.- INSTRUCCIONES.-SELECCIONA  LA RESPUESTA CORRECTA Y ANÓTALA EN EL PARÉNTESIS. HAZ LAS OPERACIONES AL  REVERSO.  

1.-De un depósito con 1200 litros de agua para llenar pipas , se sacan    425.83 lts. ,      358.25 lts.  y  231 4/5.                                               Después se agregaron  al depósito 85.20 lts. y  39 9/20  . ¿ Cuántos litros se sacaron del depósito?

(       )       A) 1.402 lts.                       B) 1.567 lts.                          C) 1015.88 lts.                D) 1400 lts.

.¿ Cuántos litros se quedaron al final en el depósito ?

(       )      A) 184. 12 lts                      B)  308.77  lts                       C) 85.20  lts                     D) 139.35  lts.      

2.- Una carrera ciclista    de 845.75 km se recorre en 5 etapas. En la primera etapa los ciclistas pedalean

120.45 km ; en la segunda, 95 1/2   km ; en la tercera , 286.3 km , y en la cuarta etapa 150 2/4     km.

. ¿ Cuántos km recorren en las primeras 4 etapas ?   

(       )    A) 652.75                               B) 438.87                                C) 625.57                       D) 562.25

. ¿ Cuántos km recorren en la quinta etapa?

(       )     A) 150.5                                B) 183.00                                 C) 200.00                      D) 193.00

.¿ Cuál es la diferencia entre los km que recorren en la primera y la segunda etapa ?

(       )     A) 24.95                                B) 25.00                                    C) 24.00                        D) 24.5

3.-Una caja pesa 6/13 kg cuando está vacía , y pesa 1.863 kg cuando se llena de arena. ¿Cuánto pesa la arena con la que se llenó?

(        )    A)  0.461 kg                          B) 1.567 kg                               C) 1.400 kg                  D) 1.402 kg

4.- En un terreno  que mide 100 m de largo y 35 m de ancho se desea construir un auditorio de forma rectangular. Las dimensiones del rectángulo que conforma el auditorio son: base : 2/3 del largo del terreno y altura:  2/5 del ancho del terreno. ¿ En qué parte del terreno se va a construir ?

(       )    A)  10/6                                  B)  4/15                                     C) 5/30                          D) 11/15

. ¿ Qué parte del terreno se quedará sin construir ?

(       )    A)  10/6                                  B)  4/15                                     C) 5/30                          D) 11/15

5.-¿ Cuál es el número que multiplicado por 9 es igual a 1 entero?

(       )   A) 1/9                                      B) 9/1                                          C)   12/1                       D) 1/12

6.-¿ Cuál es el número que multiplicado por 12 es igual a 1 entero?

(       )   A) 1/9                                      B) 9/1                                          C)   12/1                       D) 1/12

   FIRMA DE ENTERADO DEL PADRE O TUTOR__________________________________________________________

MARTES 9 DE DICIEMBRE DE 2014

APLICACIÓN DEL EXAMEN DEL II BIMESTRE 

Guía de estudio

TEMA 12  SUMAS DE FRACCIONES Y DECIMALES
 ( COMBINADAS ) 

TEMA 13  MULTIPLICACIÓN DE FRACCIONES

LUNES 8 DE DICIEMBRE DE 2014

TEMA 13  MULTIPLICACIÓN DE FRACCIONES

Consigna 5: Resuelve las siguientes multiplicaciones aplicando el procedimiento específico: " para multiplicar fracciones, se multiplica el numerador de la primera fracción por el numerador de la segunda fracción , y el denominador de la primera fracción por el denominador de la segunda fracción " 
a) 7  x  5  =          b)  8  x  2  =        c)   1  x  1  =       d)  6  x  5  =
    5      7                  12     6                   4      2                 5     6

Consigna 6 : ¿ Cuál es el número que multiplicado por 5 es igual a 1 ?   (pista: es una fracción ) 

Consigna 7: ¿ Cuál es el número que multiplicado por 7 es igual a 1 ?   ( pista: es una fracción ) 

Consigna 8: En un terreno rectangular de 100 m de largo por 35 m de ancho se desea construir un auditorio de forma rectangular. Las dimensiones del rectángulo que conforma el auditorio son :  base: 2/3 del largo del terreno ; altura: 2/5 del ancho del terreno.
¿Qué parte del terreno quedará sin construir?
A= b x h 
A=  2  x  2     
       3      5 
A=  4  
      15 

 15  -  4  =  11 
 15     15     15

MIÉRCOLES 3 DE DICIEMBRE DE 2014

TEMA 12   SUMA DE FRACCIONES Y DECIMALES 

Consigna 4: PROYECTO 1  MES DE DICIEMBRE
( para entregar el lunes 8 de diciembre , en hojas blanca , con portada. El trabajo escrito a lápiz; la portada  libre, de acuerdo con el modelo ) 
CONTENIDO 
. Problemas de la sección " Tareas" (p. 99) , excepto el no. 5. 
. Las seis multiplicaciones de la p. 106 , y 
. Las seis multiplicaciones de la p. 107. 

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 50

"LIC. JOSÉ F. GUAJARDO"

MATEMÁTICAS 1

PROYECTO 1 DICIEMBRE 2014

Suma de fracciones y decimales.

Multiplicación de decimales 

Alumno_____________________________ 

Grado 1o. Grupo___ 

PROFR. TIMOTEO VERDÍN CHÁVEZ

              

                                                                                       MARTES 9 DE DICIEMBRE DE 2014

MARTES 2 DE DICIEMBRE DE 2014

TEMA 12  SUMA DE FRACCIONES Y DECIMALES

Consigna 3: Resuelve las siguientes sumas aplicando el mismo procedimiento que en la consigna 2.

a) 3  + 2  + 7.24 = 
    7     4    

b) 1.05 + 2.34 + 1  =
                           2 

c) 0.35 + 2 + 1.67 = 
               5 

d) 4  + 3.25 + 5  = 
    7                 8 

e) 5  + 3  +2.25 =
    6     4  

LUNES 1 DE DICIEMBRE DE 2014

TEMA 12  SUMA DE FRACCIONES Y DECIMALES
Consigna 1: Copia  el texto " El examen de habilidades" ( p.96) , incluyendo la tabla. Después, contesta las siguientes preguntas:
1.-¿ Cómo sumarías los resultados de todos los alumnos de cada país?

2.-¿ qué diferencia hay entre el resultado del alumno 6 de Corea del Sur y el alumno 6 de México?

3.-Qué diferencia hay entre el alumno 2 de México y el alumno 4 de la República Checa?

Consigna 2: Completa la suma de los puntos para cada país. 

JUEVES 27 DE NOVIEMBRE DE 2014

TEMA 11  MÚLTIPLOS Y DIVISORES

EXAMEN MENSUAL . NOVIEMBRE 2014

Guía de estudio  ( pp. 82 a 94 )

1.-Criterios de divisibilidad entre 2, 3, 4, 5 , 6 y 10.

2.-Números primos

3.-Números compuestos

4.-Múltiplos

5.-Divisores

6.-Divisores comunes

7.-Factores

8.-Factores primos

9.-Criba de Eratóstenes

10.-Máximo Común Divisor

11.-Mínimo común múltiplo 

12.-Descomposición de un número en sus factores primos. (Factorización total.) 

MIÉRCOLES 26 DE NOVIEMBRE DE 2014

TEMA 11  MÚLTIPLOS Y DIVISORES

Continuación de la consigna 7

MARTES 25 DE NOVIEMBRE DE 2014

TEMA 11  MÚLTIPLOS Y DIVISORES

Consigna 4:Analiza la información referente a los Factores Primos (p.89  ), y a continuación explica en que consiste la descomposición de un número en sus factores primos. 

Consigna 5:Haz la descomposición en sus factores primos de los siguientes números.
a) 48=
b) 96=
c) 50=
d) 32=
e) 45=
Consigna 6: Define Máximo común divisor ( p. 90)


Consigna 7:Copia en tu cuaderno los problemas de la sección Tareas ( p. 91 ). Resuélvelos.

Consigna 8:

LUNES 24 DE NOVIEMBRE DE 2014

TEMA 11 MÚLTIPLOS Y DIVISORES

VIERNES 21 DE NOVIEMBRE DE 2014

TEMA 11 MÚLTIPLOS Y DIVISORES

Consigna 4: 

MIÉRCOLES 19 DE NOVIEMBRE DE 2014

TEMA 11   MÚLTIPLOS Y DIVISORES

Consigna 1: Localiza el Contenido Programático del tema en la p. 88 , y anótalo en tu cuaderno.

Consigna 2: Analiza y resuelve el siguiente problema.
"María , Andrés y Pablo compraron varios paquetes de galletas. María se comió 12 galletas, Andrés 15 y Pablo , 9 galletas, y no sobró ninguna. 
¿ Cuántas galletas contenía cada paquete ?

Consigna 3: En una hoja cuadriculada dibujen todo los rectángulos que tengan 36 cuadrados de área. La medida de los lados deben se cantidades enteras. Luego, haz lo que se indica. 

1.-¿ Cuántas rectángulos encontraste ? ____
2.- En cada caso , escribe el número 36 como producto de la medida del largo por el ancho del rectángulo. Por ejemplo: 
36= 9 x 4
3.-Define Factores (p. 88 ) :______________________________ 
______________________________________________________4.-Define Factores Primos ( p.89 ) __________________________ 
______________________________________________________5.-Descompón en factores primos el número 36= 

MARTES 18 DE NOVIEMBRE DE 2014

TEMA 10 CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD Y NÚMEROS PRIMOS 

Consigna 12: Contesta en relación con lo observado en la Criba de Eratóstenes. 
1.- ¿  Cuántos números primos obtuviste ?

2.-¿ Cuál fue el primero y cuál el último ?

3.-¿ Cómo se llaman los números que eliminaste , es decir , los que pasaron por la Criba ?

4.-¿ Cómo se define un número primo ? 

5.-¿ Cómo se define un número compuesto? 

Consigna 13; Lee la información de la p. 86 , y luego haz lo que se te pide.  
1.-Contesta las preguntas
a) Si un número es divisible entre 2 y 3, ¿ es divisible entre 6?____ 
b) Si un número es divisible entre 3 y 5 , ¿ es divisible entre 15?__ 
c) Si un número es divisible entre 2 y entre 5, ¿ es divisible entre 10?___ 
d) Si un número es divisible entre 4 y entre 6, ¿ es divisible entre 24 ?
2.-La regla para determinar si un número es divisible entre 9 se parece a la regla para determinar si un número es divisible entre 3,
¿ Cuál podría ser esa regla ? 

JUEVES 13 DE NOVIEMBRE DE 2014

TEMA 10  CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD

Consigna 8: Anota los números entre los que son divisibles las siguientes cantidades.
A)    432 : ________________________________________ 
B) 1 645:_________________________________________
C) 5 157:_________________________________________ 
D)    936:_________________________________________ 
E) 6 200:_________________________________________ 
F)  1 002:_________________________________________
G)     285:_________________________________________ 
H)     888:_________________________________________ 
I)       282:_________________________________________ 
j)       750:_________________________________________ 

VIERNES 14 DE NOVIEMBRE DE 2014

TEMA 10   CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD Y NÚMEROS PRIMOS

Consigna 9: Reproduce en una hoja blanca, en tamaño grande , la Criba de Eratóstenes.( p. 85 )

Consigna 10: Contesta las preguntas ( pp.85,86 )
a) ¿ Para qué sirve la Criba de Eratóstenes ?
b) ¿ Qué es un número primo ?
c) ¿ Cómo se encuentran los números primos en la Criba ?
d) ¿ Qué son los números compuestos ?
e) ¿ Qué características tienen los números compuestos?

Consigna 11: Trabaja en tu Criba. Sigue las instrucciones que se dan en la p. 85 y encuentra los números primos que hay entre 2 y 120. Al final , haz una lista ordenada de números primos.

MIÉRCOLES 12 DE NOVIEMBRE DE 2014

TEMA 11 CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD Y NÚMEROS PRIMOS

Consigna 7: Investiga y anota los Criterios de divisibilidad para los números que se indican.
.Para el 2: Todos los números pares son divisibles entre 2.
.Para el 10: Todos los números terminados en 0 son divisibles entre 10.
.Para el 5.-Todos los números terminados en 5 o en 0 son divisibles entre 5.
.Para el 4.-Todos los números terminados en 00 o que sus dos últimas cifras sean un múltiplo de 4.
.Para el 3: Son divisibles entre 3 todos los números en los que la suma de las cifras que los forman son un múltiplo de 3.
.Para el 6 : Son divisibles entre 6 todos los números que son divisibles entre 3 y que son pares. 

MARTES 11 DE NOVIEMBRE DE 2014

TEMA 11 CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD Y NÚMEROS PRIMOS.

Consigna 1: Consulta la p. 82, localiza el Contenido programático y anótalo.
Consigna 2: Lee en silencio el texto " Las palmeras y los postes de luz" ( p. 82) y después contesta las siguientes preguntas:
a) ¿ Cómo se puede saber si el número 2 625 es divisible entre 5 , sin llevar a cabo una división ? 
b) ¿ Cómo se puede saber si el número 2 625 es divisible entre 7 , sin llevar a cabo una división ?
 c) ¿ Cuántas palmeras y cuántos postes de luz se necesitarán para cubrir la longitud total de la avenida ?
d) ¿Cada cuántos metros coincidirán una palmera y un poste de luz ?
Consigna 3: Define divisor y múltiplo ( p. 83 )

Consigna 4: Escribe todos los divisores de los siguientes números, empezando por el 1.
D36:
D48:
D75:
D500:
D120:

Consigna 5: Anota los primeros 15 múltiplos de los siguientes números, tal como aparecen en la tabla.
M13:
M22:
M12:
M17:
M15: 

Consigna 6: Define "Criterios de divisibilidad" 

LUNES 10 DE NOVIEMBRE DE 2014

TEMA 7  RECTAS Y SEGMENTOS DEL TRIÁNGULO

Ejercicio de evaluación No. 14















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VIERNES 7 DE NOVIEMBRE DE 2014

EJERCICIO DE EVALUACIÓN No. 14

TEMA 7: RECTAS Y SEGMENTOS DEL TRIÁNGULO

GUÍA DE ESTUDIO

LÍNEAS Y SEGMENTOS

1.-Mediatriz: Perpendicular que se levanta (traza) en el punto medio de un segmento.Un triángulo tiene tres mediatrices.

2.-Bisectriz: Línea recta que divide a un ángulo en dos ángulos de igual medida.Un triángulo tiene tres bisectrices.

3.-Altura de un triángulo: Distancia que hay desde la base hasta el vértice más alto del triángulo.Un triángulo tiene tres alturas.

4.-Mediana: Línea recta que pasa por el vértice de un triángulo y por el punto medio del lado opuesto.Un triángulo tiene tres medianas.

5.-Circuncentro: Punto donde se cruzan ( cortan, tocan ) las tres mediatrices de un triángulo.

6.-Incentro: Punto donde se cortan las tres bisectrices de un triángulo.

7.-Ortocentro: Punto de un triángulo donde se cruzan las tres alturas.

8.-Baricentro: Es el punto donde se cruzan las tres medianas del triángulo.

9.- El triángulo obtusángulo es el único en el cual la altura se marca por fuera de la figura.

10.-El triángulo rectángulo tiene tres ángulos internos agudos.

JUEVES 6 DE NOVIEMBRE DE 2014

TEMA 7 RECTAS Y SEGMENTOS DEL TRIÁNGULO

Consigna 9: Consulta las pp. 61 a 65. Define los siguientes conceptos:
a) baricentro
b) incentro
c) ortocentro
d) 

Consigna 10: Ubica en tres triángulos diferentes el baricentro , el incentro y el ortocentro,

MIÉRCOLES 5 DE NOVIEMBRE DE 2014

TEMA 7 RECTAS Y SEGMENTOS DEL TRIÁNGULO

Consigna 8: Consulta las pp. 60,61 y 62 y , a continuación , traza en tu cuaderno con tus instrumentos geométricos la mediatriz de un segmento , la bisectriz de un ángulo , la altura de un triángulo y la mediana de un triángulo. 

MARTES 4 DE NOVIEMBRE DE 2014

TEMA 7  RECTAS Y SEGMENTOS DEL TRIÁNGULO

Consigna 6: Reúnete con dos compañeros y contesta las preguntas relacionadas con las figuras de la p. 58

Consigna 7: Comparen sus respuestas con las de otros compañeros y comenten las diferencias, si se presentan, con el profesor.

LUNES 3 DE NOVIEMBRE DE 2014

TEMA 7 RECTAS Y SEGMENTOS DEL TRIÁNGULO

Consigna 1: Escribe en tu cuaderno el Contenido programático del tema: Trazo y análisis de las alturas, medianas , mediatrices y bisectrices en un triángulo.  
Consigna 2: Lee en silencio el texto de la p. 58 y contesta las siguientes preguntas:
1.-¿ Cuál de las 4 distancias que mediste es la más pequeña?

2.-¿ Cómo definirías la altura de un triángulo?

3.-¿Cuántas alturas tiene un triángulo?

4.-¿Qué características debe tener el triángulo para que sus alturas se tracen dentro de éste?

5.-¿En qué tipo de triángulo se traza alguna altura fuera de éste?

Consigna 3: Explícale  a un compañero cómo trazarías la altura de un triángulo utilizando una escuadra.

Consigna 4: Investiga las definiciones de;
a) mediatriz
b) bisectriz
c) altura
d) mediana

Consigna 5: Forma un cartel con 6 hojas t/c. Traza en él tres triángulos: un T. rectángulo , un T. obtusángulo y un T. acutángulo.
Después , trázale a cada uno sus mediatrices, bisectrices, alturas y medianas.

JUEVES 30 DE OCTUBRE DE 2014

EJERCICIO DE EVALUACIÓN No. 13
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MARTES 28 DE OCTUBRE DE 2014

TEMA 6 CONSTRUCCIÓN DE CUADRILÁTEROS

Consigna 1: Construye construye con regla y escuadra los cuadriláteros que corresponden siguiendo las instrucciones. "Los cuadriláteros están formados por ......

1.- Dos diagonales perpendiculares de la misma medida, que se cortan por el centro. 

2.- dos diagonales perpendiculares de diferente medida, que se cortan por el centro.

3.-Dos diagonales no perpendiculares , de la misma medida , que se cortan por el centro.

4.- dos diagonales no perpendiculares, de la misma medida , que no se cortan por el centro.

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LUNES 27 DE OCTUBRE DE 2014

EJERCICIO DE EVALUACIÓN No. 12

CONTENIDO

1.- Clasificación de triángulos

a) Por la medida de sus lados

b) Por la medida de sus ángulos

2.-Construcción de triángulos con regla y transportador

3.-Clasificación de ángulos

4.-Segmentos

5.-Vértice

VIERNES 24 DE OCTUBRE DE 2014

TEMA 6   CONSTRUCCIÓN DE TRIÁNGULOS Y CUADRILÁTEROS. 

EJERCICIO 12

JUEVES 23 DE OCTUBRE DE 2014

TEMA 6  CONSTRUCCIÓN DE TRIÁNGULOS Y CUADRILÁTEROS.

MATEMÁTICAS                   JUEVES 23 DE OCTUBRE DE 2014

NOMBRE___________________________________________

CLASIFICACIÓN DE LOS ÁNGULOS

1.-AGUDOS.-Aquellos que miden menos de 90˚

 

    ________________               ____________________

        

2.-RECTO.- Mide exactamente 90˚

 

_________________           ____________

3.-OBTUSOS.-Son los que miden más de 90˚

 

_________________           ______________

4.-LLANO O COLINEAL.-Mide 180˚. Es el ángulo de ½ vuelta.

                   _______________________

5.-ENTRANTES.-Son los que miden más de 180˚, pero menos de

                        360˚.      _______________

6.-PERÍGONO O PERIGONAL.-Es el ángulo de una vuelta completa. Mide 360˚.

                                ____________     

Consigna 6: Construye los cuadriláteros que corresponden siguiendo las instrucciones. "Los cuadriláteros están formados por ......

1.- Dos diagonales perpendiculares de la misma medida, que se cortan por el centro. 

2.- dos diagonales perpendiculares de diferente medida, que se cortan por el centro.

3.-Dos diagonales no perpendiculares , de la misma medida , que se cortan por el centro.

4.- dos diagonales no perpendiculares, de la misma medida , que no se cortan por el centro.

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