JUEVES 5 DE FEBRERO DE 2015

TEMA 20   POLÍGONOS Y SUS APLICACIONES

Consigna 4 : Define Polígonos inscritos en una circunferencia
 ( p. 151) 


Consigna 5 : En una hoja blanca , utilizando regla y compás, reproduce los trazos que se indican en la p. 152. Al terminar , escribe el nombre del polígono que se formó.  


Consigna 6:  Define ángulo central de un polígono. (p. 153) 

Consigna 7: En una hoja blanca, en círculos de 5 cm de radio , traza los polígonos que correspondan a los ángulos centrales que se indican en la tabla que sigue y complétala. 

___________________________________________________  NOMBRE DEL                NÚMERO DE LADOS       MEDIDA DEL ÁNGULO
POLÍGONO                                                                              CENTRAL
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___________________________________________________ 
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MIÉRCOLES 4 DE FEBRERO DE 2015

TEMA 20   POLÍGONOS Y SUS APLICACIONES

Consigna 1: Localiza el Contenido Programático del tema ( p. 150) y anótalo en tu cuaderno. 

Consigna 2: En una hoja blanca copia el dibujo del reloj de la p. 150 ( 5 veces ) y lleva a cabo las actividades que se indican en el texto " La feria de la ciencia" 
a) Comienza a las doce y da saltos de cuatro horas. Une los puntos y anota el nombre del polígono que se formó.
b) Repite el procedimiento con saltos de 3 horas y de 2 horas. 
c) Ubica sobre la circunferencia del reloj 5 puntos que estén a la misma distancia. Une los puntos e indica el nombre del polígono que se formó.
d) Ubica sobre la circunferencia del reloj 8 puntos que estén a la misma distancia. Únelos e indica el nombre del polígono que se formó. 

Consigna 3: En una hoja blanca elabora un diseño de una figura hecha con polígonos estrellados, tomando el modelo que se muestra en la p. 151.

MARTES 3 DE FEBRERO DE 2015

RETROALIMENTACIÓN DEL TEMA 19
ECUACIONES DE PRIMER GRADO 

JUEVES 29 DE ENERO DE 2015

EJERCICIO DE EVALUACIÓN No. 3
TEMA 19  ECUACIONES DE PRIMER GRADO
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MIÉRCOLES 28 DE ENERO DE 2015

TEMA 19   ECUACIONES DE PRIMER GRADO

Consigna 12: Resuelve las siguientes ecuaciones aplicando el procedimiento de los inversos.

 a)           x  -  _3_  =  1            x=_____

                       4

 b)           7x  + 3  = 17               x= _____      

    

 c)         3z    +  8  = 16             z=______

d)         4m  -   10   = 10               m=_____

e)          8x  +  40  = 48                 x= _____

f)       11b  + 25   = 300              b =______

g)         9y -   10    = 53                  y=______ 

h)        6z  -  40  = 50                     z= _____ 

i)         4n  -  12  = 36                    n=_____ 

j)            6y -30 = 30                     y=______

    

MARTES 27 DE ENERO DE 2015

TEMA 19    ECUACIONES DE PRIMER GRADO

Consigna 10: Investiga ( p. 147 ) el procedimiento para resolver ecuaciones de la forma ax = b 
" Se aplica el inverso multiplicativo ; es decir , se multiplica o se divide entre el mismo número ambos lados de la ecuación" 

Consigna 11: Aplica el procedimiento anterior en la resolución de las siguientes ecuaciones. Observa los ejemplos.
EJEMPLO 1
    2x   =  92 

    2x   =  92  
     2         2

      x   = 46            

EJEMPLO 2 

   x  = 12
   8

 8x   = ( 8 ) 12
   8

  x    = 96


a) 3x =   51


 b) 5x = 105    




c) 11x = 11                   


d) 9x = 81        

e) 6x = 66                   

 f)  x   = 3         
      7
                                                       
g)  x   = 1                     
     17

 h)  x   = 1        
     52                                             

i)  x   = 20
    4 

j)    x   =  15
      10

LUNES 26 DE ENERO DE 2015

TEMA 19   ECUACIONES DE PRIMER GRADO

Consigna 7 : Localiza en la p. 145 la definición de ECUACIONES y anótala a continuación. 
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 
Consigna 8: Contesta las siguientes preguntas ( pp. 145-146)
a) ¿ A qué se le llama INCÓGNITA en una ecuación? 
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 
b) ¿ Qué significa resolver una ecuación?
____________________________________________________________________________________________________________ c) ¿ Cómo se resuelve una ecuación de la forma x + a = b  
____________________________________________________________________________________________________________
Consigna 9: Encuentra el valor de la incógnita en las siguientes ecuaciones. 

a) x + 3 =  26       x= ___       b)   m -    4   =   1             m=____ 
                                                               5        5

c) z - 23 = 12      z= ___          d)  5.4 + y = 10              y= _____ 


e) x + 17= 53     x=____         f) y - 65 = 11                 y=_____ 


g) x - 21= 34      x=____        h) z + 35 = 105              z= _____ 


i) n - 105 = 7     n= ___           j) z - 22 = 67                 z=_____