CONTENIDOS MATEMÁTICAS 1 MARTES 18 DE JUNIO DE 2013

TEMA 34 PROBLEMAS DE RAÍZ CUADRADA Y POTENCIACIÓN
Subtema 34.1 Cuadrados perfectos y raíces cuadradas
Conceptos básicos:
A) Al resultado de multiplicar un número por sí mismo se le llama  cuadrado de ese número o segunda potencia de ese número. Por ejemplo: 5x5=25  o  52=25 
B) Al número que elevado al cuadrado da cierto número se le llama raíz cuadrada de ese número. Por ejemplo: la raíz cuadrada de 144 es 12 porque 12x12=144 
Consigna 1: Analiza y resuelve el siguiente problema:
" Carlos va a cercar con malla de almbre un terreno cuadrado que mide 500m2. 
a) ¿ Qué longitud debe tener la malla que compre ?

b) ¿ Cuánto mide cada lado del terreno ?

CONTENIDOS MATEMÁTICAS 1 JUEVES 13 DE JUNIO DE 2013

RETROALIMENTACIÓN  DEL EXAMEN ENLACE
Segunda parte 

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CONTENIDOS MATEMÁTICAS 1 VIERNES 7 DE JUNIO DE 2013

TEMA 33 NOTACIÓN CIENTÍFICA

Subtema 33.1 Multiplicación con potencias de 10.

Consigna 7: Lee la información de la Actividad adicional 4 ( p. 227 ), y después , completa la tabla.

NÚMERO	x 1000	x 100	x 10	x 1
2.84		2.84 x 102
37.975
0.06			0.06 x 101
250.12				250.12 x 100

Consigna 8: Contesta de acuerdo con la información de la tabla anterior.

a) De las expresiones : 0.06 x 102  y 250 x 101 , ¿ cuál tiene mayor valor ? 

¿ Por qué ?

b) De las expresiones : 2.84 x 103  y 37.975 x 101 , ¿cuál tiene mayor valor? ¿Por qué?

c) De las expresiones: 2.84 x 10 y 2.84 x 101 ,¿ cuál tiene mayor valor ? 
¿Por qué

CONTENIDOS MATEMÁTICAS 1 MIÉRCOLES 5 DE JUNIO DE 2013

APLICACIÓN DEL EXAMEN ENLACE 2013
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CONTENIDOS MATEMÁTICAS 1 MARTES 4 DE JUNIO DE 2013

TEMA 33 NOTACIÓN CIENTÍFICA

Subtema 33.1 Multiplicación con potencias de 10.

Consigna 4: Escribe el resultado de las siguientes potencias:

a) 107=

b) 108=

c) 109=

Consigna 5: Completa las siguientes tablas:

	PRODUCTO			PRODUCTO
1 X 0.01			1 X 7.65
10 X 0.02			10 X 90.036
100 X 0.07			100 X 587.4
1 000 X 0.08			1 000 X 1325.8
10 000 X 0.09			10 000 X 7502.2

Contesta: ¿ Qué se hace para multiplicar un número por 10, por 100, por 1000, por 10 000 , por 100 000 , etc ?

Consigna 6: Observa el modelo de la Actividad adicional 3 ( p. 227 ) , y contesta:

a) Según este modelo, ¿ a qué potencia de 10 equivale el 10 ?

b) ¿ A qué potencia de 10 equivale el 1 ?

CONTENIDOS MATEMÁTICAS 1 LUNES 3 DE JUNIO DE 2013

TEMA 33 NOTACIÓN CIENTÍFICA

Subtema 33.1 Multiplicación con potencias de 10.

Consigna 1: Lee y comenta la introducción del tema ( p. 226 ) . Contesta las siguientes preguntas:

a) ¿ Cómo se escribe este número  ( un 1 seguido de 100 ceros ) usando exponentes ?

b) ¿ Cómo se simplifica la escritura de números muy grandes o muy pequeños ?

Consigna 2: Analiza el problema inicial ( p. 226 ) . Luego , haz lo que se indica:

a) ¿ Cómo expresas el 1 000 como una potencia de 10 ?

b) Copia en tu cuaderno la tabla de la p. 226 y complétala.

Consigna 3: Copia y contesta en tu cuaderno las preguntas de la sección Exploración y discusión , ( p. 226)

a) ¿ Encuentras alguna relación entre el número de ceros de las potencias de 10 y el número de factores iguales a 10 que les da origen ?

b) ¿ Encuentras alguna relación entre el número de ceros de cada potencia de 10 y el exponente de potencia que le corresponde ?

c) ¿ A cual de las siguientes potencias puede redondearse 112 336 538 : 104 ,105 , 106 , 107, 108 o 109  ?

CONTENIDOS MATEMÁTICAS 1 JUEVES 30 DE MAYO DE 2013

TEMA 31  GRÁFICAS ESTADÍSTICAS